ROSA, I. S. C.; LANDIM, M. F. Mapas conceituais no ensino de Biologia: Um estudo sobre aprendizagem significativa. Scientia Plena, [S. l.], v. 11, n. 3, 2015. Disponível em: https://www.scientiaplena.org.br/sp/article/view/2039. Acesso em: 28 abr. 2024.